思路：利用数组保存3个学生的成绩，再用判断语句判断是否及格后输出：判断语句 if (num[i]=60)用于判断学生成绩是否大于60分。学生数3可根据实际情况在源程序中任意修改，不一定是3个，可以是任意学生数量的成绩。
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char单字符的话，只能读一个字符。比如你输入80，其实读入的是8，所以读入的数字一定小于10，自然就是E了 不信的话可以看下如下代码的结果 代码之路还很长，楼主加油~~至于怎么改，改成int输入即可。
&s[i])； sum+=s[i]； if(s[i]=60) j++； } printf(总分：%d 大于等于60的人数：%d\n，sum，j)； return 0；}运行截图：这个程序的人数不仅限于10人。可以通过改变N的值来控制。
linux下有调试工具，gdb，这个功能很强大，可以多线程调试，可以设置断点，单补执行，可以查看变量的值等等，如果要使用gdb在编译程序的时候要加-g选项。如果没有gdb程序，要从下载gdb源码，然后进行编译，然后在使用。
for(i=0；in；i++)；不应有分号，应改成 for(i=0；in；i++)否则，后面的大括号就无法顺利循环执行（虽然不会报错）。语句 for(i=0；in；i++) ；相当于循环执行空语句（因为只有单独一个分号）。
思路：利用数组保存3个学生的成绩，再用判断语句判断是否及格后输出：判断语句 if (num[i]=60)用于判断学生成绩是否大于60分。学生数3可根据实际情况在源程序中任意修改，不一定是3个，可以是任意学生数量的成绩。
C语言编程能力并不完全体现在代码的编写效率和执行效率高。注意：是不完全，这方面的提升与个人的逻辑思维能力和其它知识水平有关。
1、c 是对的。 (*p)++ ， 后缀加加， 在本表达式内 处理为 (*p)，出了表达式 再 增1 。printf(%d，(*p)++)； 输出 1 -- A 不对。
2、if (c == d) c = 0； else c = 0； printf(%.1f\n， c)；}运行结果为：0 因为cd，所以进入else，又因为c！=d，所以c=0。“%.1f”表示输出浮点数且小数点后保留1位。
3、字符常量中只能包括一个字符，不能是字符串。字符常量是区分大小写的。单撇号只是界限符，不属于字符常量中旳一部分，字符常量只能是一个字符，不包括单撇号。
4、选择的答案都是对的 题1：i++先进行表达式运算，最后再自增；++i先自增，再进行表达式运算，从结果上看最终都会导致i+1，所以结束后i，j，k都分别加1了。
m个人的成绩存放在score数组中，请编写函数fun，它的功能是：将低于平均分的人作为函数值返回，将低于平均分的分数放在below所指定的函数中。
1、“%8ld”表示输出的数据要站8位啊，如果所要输出数据不足8位的话，就在数据前面补空格，让所输出的数据补足8位为止，你那前面二个空格各一位，加上输出的那6个数字共8位。
2、只有浮点型数据，包括float和double有有效位数的说法。可以用格式化输出函数printf输出数字，同时通过格式化字符串来控制数字有效位数。
3、k=k&0xff？0x00ff：k8；其实就是 if(k&0xff) { k=0x00ff；}else { k=k8；}的简写。其实0xff和0x00ff是一样的，都表示同一个十六进制的值。书上这么写，没有错；至于为什么，就不好说了。
在输入语句之后加system(cls)；这个语句可以清除屏幕之前的内容，也就是你输入完成之后屏幕上的输入数据就被清除了。
空格确实不是必须的，但有了空格就可以忽略你输入的空格，懂我的意思吗？比如scanf(%c，&c)；你输入了a(a前面有个空格)，a就能被c接受。
n”)；系统(“暂停”)；系统(CLS)；系统(“暂停”)；返回0；}。clrscr函数是C语言的清除函数，它清除屏幕上的输出，clrscr是clear screen的缩写。Clrscr不是C语言的标准库函数，而是TC平台特有的函数，其他编译器无法使用。
当用户键入回车之后，getchar才开始从stdin流中每次读入一个字符，getchar函数的返回值是用户输入的第一个字符的ASCII码。
getch()和putch()是库函数，别人已经写好了，实现了的，你只需要包含它们的头文件，然后直接调用它们就行了。getche()和putche()是你自己定义的函数，如果你一定要用它们，那就自己写它们的函数体去实现它们。
你的程序无法正常运行就与getch()有关。getch()；可以吸收字符，但是有时吸收回车字符之后又把字符给了下面的输入函数。
