在课堂教学评价过程中，信息技术教师还应做到尊重、关心和信任每一位学生，允许学生出现错误，并且以真诚的态度鼓励每一位学生参与活动，发表个人见解，思辨质疑，交流观点看法，共享教学成果。
创新互联建站是一家从事企业网站建设、成都网站设计、做网站、成都外贸网站建设公司、行业门户网站建设、网页设计制作的专业网站建设公司，拥有经验丰富的网站建设工程师和网页设计人员，具备各种规模与类型网站建设的实力，在网站建设领域树立了自己独特的设计风格。自公司成立以来曾独立设计制作的站点上1000家。
传统的信息技术评价方式过于单一，教师是唯一的评价主体，学生一般只有一个简单的期末成绩，或者连期末成绩都没有，就只有一个学业水平测试成绩，这样的评价方式对于促进学生全面发展是十分不利的。
评价是信息技术教学的有机组成部分，对信息技术的学习具有较强的导向作用。应围绕信息技术课程标准规定的培养目标评价教与学，保证信息技术课程目标的达成。
1、缺点：工作经验较少还需要进一步锻炼。 优点：尊敬师长，团结同学，乐于助人，是教师的好帮手，同学的.好朋友，学习勤奋，进取向上，喜欢和同学讨论并解决问题，进取参加班级学校组织的各种课内外活动。
2、学生优缺点评语30个字1 你是一个聪明活泼的孩子。你尊敬师长，团结同学，关心集体，遵守纪律，学习认真，发言积极，积极参加各种有益的活动，集体荣誉感强。希来期继续努力，争取更上一层楼。
3、教学反思优缺点评语如下：优点：绝大多数教案设计完整，教学重点、难点突出、设置得当，紧紧围绕新课标，能突显对学科能力的高度关注。板书设计带有高度的推导与概括性，并可展现常识内在结构。
跟老师说把课修改成你想选的就可以了，app只是个软件而已，报名选课也不只限于网上，实际人工操作也可以，所以不用担心。
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