地理空间信息工程专业课程有测量学、数字化测图、地理信息系统原理、空间信息系统设计、互联网GIS、原理与方法、GNSS 原理及其应用、遥感原理与应用、数字制图原理、算法设计与分析。
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地理空间信息工程专业主要学什么
地理学、地图学、遥感原理、全球卫星导航定位技术、空间数据库、经济地理学、遥感原理与技术、数据库结构、地理信息系统原理、地理信息系统设计与应用、工程数学、高级语言程序设计、数据库管理系统、摄影测量学、GPS理论与应用、GIS设计与开发、网络GIS、计算机图形学等。
地理空间信息工程专业就业前景
毕业生社会需求量大，就业前景广阔，可在测绘、国土、气象、城建、市政、规划、环境、交通、水利、农林等领域的相关部门从事与地理信息工程有关的应用研究、技术开发和生产管理等工作，就业层次广，就业质量高。
地理空间信息工程专业顺应高科技时代发展而设。面向国民经济建设及新一代人工智能国家发展战略需求，掌握测绘、遥感及地理空间信息获取、处理、分析、表达与应用的基础理论和基本技能，能在测绘、国土、气象等领域从事空间信息工程的技术性人才，利用空间信息思维开展地理空间信息智能化应用、具有地理空间信息服务软件系统研发能力的创新型人才。
地理信息系统专业学什么？
快车教育，某名企人力资源总监曾先生表示，地理信息系统（简称GIS）是近20年来新兴的一门集地理学、计算机、遥感技术和地图学于一体的边缘学科，主要培养具备地理信息系统与地图学、遥感技术方面的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、灾害、基础设施和规划管理等领域的政府部门、金融机构、公司、高校、规划设计院所，从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。
那么地理信息系统专业好不好？下面让快车教育我为各位看官总结一下地理信息系统专业的主要课程、专业知识以及专业技能的情况吧！
一、地理信息系统专业主要课程：
自然地理学、人文地理学、经济地理学、地图学、遥感技术、数据库技术、地理信息系统原理、测量学、地理信息系统设计与应用、地理信息系统二次开发、程序语言相关课程等。
二、地理信息系统专业知识与技能：
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握数学、物理、计算机科学等方面的基本理论和基本知识；
2．掌握地理信息系统和地图学的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及地理信息系统技术开发的基本原理和基本力法；
3．了解相邻专业如地理学、资源环境与城乡规划管理、测绘工程等的一般原理和方法；
4．了解国家科学技术政策、知识产权、可持续发展战略等有关政策和法规；
5．了解地理信息系统的理论前沿、应用前景和新发展动态，以及地理信息系统产业发展状况；
6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有-定的实验设计、创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
以上是关于大学本科专业地理信息系统专业学什么的分析情况，更多高考专业地理信息系统专业分析资讯敬请关注快车教育职业规划频道。
地理信息系统(geographic information system或 geo-information system，简称GIS)有时又称为“地学信息系统”或“资源与环境信息系统”。
地理信息系统考研的方向主要分为地理信息系统与制图学和地理信息系统工程，这是大的专业方向。
个人研究则主要看自己兴趣还有导师的选择，当然前者决定了后者。现在灾害、交通、疾病防控等都是挺热门的方向，当然还有一个很不错的方向就是二次开发和三维，当然这个对于编程能力要求较高。
还有地理信息系统还可以考遥感，就考一般研科目来说都是地理信息系统或者遥感概论任选做专业课，遥感应用可以分按波段分，还可以按应用范围来分，相对而言，应用比地信要广。
地理信息系统(GIS)是一门综合性的专业，它利用计算机技术和地理学原理，对各种空间数据进行采集、存储、管理、分析和展示，为不同领域的决策提供支持。GIS专业的就业方向有以下几种：
软件开发：利用编程语言和GIS组件开发与GIS相关的软件，如地图应用、导航系统等。这个方向需要较强的编程能力和GIS二次开发技术，工资水平较高，但工作强度也大。
数据分析：利用Python、SQL等工具和GIS软件对海量空间数据进行处理、分析和建模，为实际应用场景提供解决方案，如商业选址、交通规划等。这个方向需要较强的逻辑思维能力和数据分析方法，工资水平也较高，但岗位需求量相对较小。
遥感制图：利用遥感软件或编程从遥感影像上提取有价值的信息，如土地利用、植被覆盖等。这个方向需要熟悉遥感原理和软件操作，工资水平一般，但需求量较大。
工程测绘：在野外或工地进行实地测量，并进行内业制图。这个方向需要了解测量学原理和测绘仪器操作，工资水平较低，但需求量很大。
中小学教师：在中小学完成日常的地理教学任务。这个方向需要有师范类学校毕业或取得教师资格证，工资水平稳定，但竞争压力也大。
