编写程序时经常有代码需要重复运行，python提供了while和for进行循环操作。
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一、while循环
1、while循环可以根据条件进行判断，决定是否要循环执行语句块，语法如下：
循环条件后面也是要使用冒号，然后缩进写循环操作语句，先判断条件是否成立，如果为true，则执行循环操作语句，如果为false，则跳出循环。示例代码如下：
count = 0
while (count <5):
count = count+1
print (count)
#结果
>>>
5变量count初始值为0，当count < 5时，循环执行count=count+1语句。如第1遍执行时，条件是0 < 5，结果true，则执行count=count+1语句，count值变为1，此时已经没有其他语句同级，则值变为2。以此类推，当count等于4的时候，4 < 5成立，执行count=count+1语句，count变为5，此时再进行条件判断5 < 5为false，退出while循环，最后的输出结果为5.
2、字符串的格式化是将若干值插入带有“%”替代符的字符串中，从而可以动态地输出字符串，字符串中的“%d”表示插入的是一个整形数据，字符串后面的“%i”表示取的是变量i的值。
字符串格式化中可以使用的替代符除了“%d”，还有其他的替代符，如下表：
下面示例演示这几种替代符的使用情况：
num = 5
numStr = "5"
numF = 5.55
print("第%d名"%num)
print("第%s名"%numStr)
print("分数是:%f"%numF)
#结果
>>>
第5名
第5名
分数是:5.550000字符串中使用对应的替代符，把相应的变量插入到了相应的位置。
字符串中还可以使用多个替代符，对应的变量使用元组即可，示例代码如下：
first = 1
second = 2
print("第%d名和第%d名"%(first,second))
#结果
>>>
第1名和第2名使用时要注意顺序，位置不能放错，否则可能会出现类型不匹配的问题。
还可以使用字典格式化多个值，示例代码如下：
num={"first":1,"second":2}
print("第%(first)d名和第%(second)d名"%num)
#结果
>>>
第1名和第2名因为字典是无序的，所以使用字典时需要把键指定出来，明确哪个位置要用哪个键值。
3、对于编写好的代码，经过一段时间之后，有可能会忘记代码的具体作用，所以代码中要写一些注释文字，以便于日后阅读和修改代码。python中使用“#”+空格开头表示注释，可以对前面代码加上注释如下：
#输入5门课程的考试成绩，计算平均成绩
#初始化循环计算器i
i=1
#初始化总成绩变量sum
sum=0
#重复执行5次接收考试成绩，求和的操作
while i<=5:
print("请输入第%d门课程的考试成绩"%i)
#每门课程计入总成绩
sum=sum+inpunt()
i=i+1 #计数器i增加1
#计算平均成绩
avg=sum/(i-1)
#输出平均成绩
print("5门课程的平均成绩是%d"%avg)使用“#”+空格开头的文字python解释器不会做任何处理，可以提高代码的可读性。在行开头就使用“#”+空格的成为单行注释，紧随同行以“#”+空格开头的成为行内注释，注释并不是在每行都需要，只需要把不易读的代码做注释即可。
二、for循环
for循环是另一种用于控制循环的方式，while是使用条件判断执行循环，而for是使用遍历元素的方式进行循环。
1、for循环的几种方式
for循环的语法结构如下：
常用的有以下几种方式。
1）for循环可以对字符串进行遍历，逐个获得字符串的每个字符，示例代码如下：
for letter in ("python"):
print ("Current letter:%s"%letter)
#结果
>>>
Current letter:p
Current letter:y
Current letter:t
Current letter:h
Current letter:o
Current letter:n语句“for letter in python”：的作用是对“python”字符串的字符逐个遍历，把字符赋值给变量letter，然后执行for对应的语句块。例如，第一遍执行时，letter的值是“p”，执行输出语句，然后返回再执行for语句，letter的值是“y”；依此类推，当执行完最后一个字符“n”的语句块后，for循环已经没有字符再可以获得，循环退出。
2）for循环可以对列表和元组进行遍历，示例代码如下：
fruits = ["西瓜","苹果","香蕉"]
for fruit in fruits:
print (fruit)
#结果
>>>
西瓜
苹果
香蕉语句“for fruit in fruits:”的作用是遍历列表fruits中的元素，把元素赋值给fruit，输出语句每次输出一个水果。
3）需要循环操作相同的内容时，可以用for循环和range（）函数结合使用，先看看range（）函数的作用，示例代码如下：
for i in range(0,5):
print(i)
#结果
0
1
2
3
4
for i in range(0,5,2):
print(i)
#结果
>>>
0
2
4range（0，5）输出的是一个列表，由第一个参数0开始，默认每次加1，当大于等于第二个参数时结束，所以列表中不包括第二个参数值。range（0，5，2）多了第三个参数2，作用是每次加2，最后的列表值是“[0，2，4]”。所以range（）函数的作用是创建一个数字列表，取值范围是从起始数字开始到结束数字之前的内容。for循环可以对列表进行遍历，所以可以对range（）函数的结果进行遍历。示例代码如下：
for i in range(0,5):
print("哈哈哈")
#结果
>>>
哈哈哈
哈哈哈
哈哈哈
哈哈哈
哈哈哈range（0，5）是由0~4组成的列表，循环共执行了5遍，输出语句执行了5遍，变量i的值就是每次遍历列表的元素值。
2、for循环综合示例代码如下：
subjects = ('python','MySQL','Linux')
sum = 0
for i in subjects:
print("请输入111的%s的考试成绩:"%i)
score=int (input())
sum+=score
a v g=sum/len(subjects)
print("111的平均成绩是%d"%a v g)
#结果
>>>
请输入111的python的考试成绩:
52
请输入111的MySQL的考试成绩:
68
请输入111的Linux的考试成绩:
84
111的平均成绩是68这段代码的作用是接收2门课程的成绩，计算输出平均成绩。使用for循环遍历课程列表subjects，接收成绩后使用sum累加，最后输出平均成绩。
3、逻辑运算符
任何语言中都有逻辑表达式，它是用逻辑运算符和变量连接起来的表达式，逻辑运算符下图所示：
简单演示逻辑运算符的使用方法：
>>> print (not True)
False
>>> print(True and False)
False
>>> print(True or False)
Truenot是求反运算，所以not True的结果是false；and是与运算，只要有一个值是False，结果就是False，所以（True and False）的结果是False；or是或运算，只要有一个值是True，结果就是True，所以（True or False）的结果是True。
4、for循环嵌套
同while循环一样，for循环也可以使用嵌套的方式，示例代码如下：
students =["111","222"]
subjects = ('Python','MySQL','Linux')
for student in students:
sum = 0
for subject in subjects:
print("请输入%s的%s考试成绩:"%(student,subject))
score = int(input())
sum+=score
avg=sum/len(subjects)
print("%s的平均成绩是%d"%(student,avg))
#结果
>>>
请输入111的Python考试成绩:
56
请输入111的MySQL考试成绩:
75
请输入111的Linux考试成绩:
93
111的平均成绩是74
请输入222的Python考试成绩:
63
请输入222的MySQL考试成绩:
42
请输入222的Linux考试成绩:
69
222的平均成绩是58第1层循环用于控制对学生进行遍历，第2层循环控制对课程遍历，与while的方式基本相同。
此处需要注意的是，for循环的变量名没有使用i、j这样没有意义的变量，而是使用了student、subject这种名称明确的变量名，使程序的可读性更强，避免了引用变量时出现引用错误的情况。
三、循环控制
当使用while和for做循环操作时，有可能需要改变循环的正常执行顺序，这时就需要用循环控制语句实现，循环控制语句有break和continue。
1、break
在循环的语句块中使用break语句，可以跳出整个 循环。下面对输出平均成绩的代码进行修改，当成绩无效时，使用break退出循环，示例代码如下：
students =["111","222"]
subjects = ('Python','MySQL','Linux')
for student in students:
sum = 0
for subject in subjects:
print("请输入%s的%s考试成绩:"%(student,subject))
score = int(input())
if(score<0 or score>100):
print("输入的成绩需要大于0或小100，循环退出")
break;
sum+=score
avg=sum/len(subjects)
print("%s的平均成绩是%d"%(student,avg))
#结果
>>>
请输入111的Python考试成绩:
52
请输入111的MySQL考试成绩:
111
输入的成绩需要大于0或小100，循环退出
111的平均成绩是17
请输入222的Python考试成绩:
0
请输入222的MySQL考试成绩:
0
请输入222的Linux考试成绩:
5
222的平均成绩是1大部分是前面的代码，只是在第8~10行加入了成绩有效性的判断，不符合条件，退出循环。当输入111时，这是不符合条件的数值，程序执行8~10行，break退出for循环，break只和一个for循环对应，虽然有两层循环，但它只会结束离它最近的循环，这里就是第2层for循环。第二层循环结束后，接着执行后面的第12行和13行代码，第1层的循环照常遍历执行，开始输入第2个学生“王五”的成绩。
2、continue
continue的作用和break不同，它不是结束整个循环，而是跳过当前一轮循环体的剩余语句，重新测试循环状态，准备进入下一轮循环，示例代码如下：
students =["111","222"]
subjects = ('Python','MySQL','Linux')
for student in students:
sum = 0
i = 0
while (i100):
print("输入的成绩需要大于0或小100，重新输入")
continue;
sum+=score
i=i+1
avg=sum/len(subjects)
print("%s的平均成绩是%d"%(student,avg))
#结果
>>>
52
请输入111的MySQL考试成绩:
120
输入的成绩需要大于0或小100，重新输入
请输入111的MySQL考试成绩:
82
请输入111的Linux考试成绩:
100
111的平均成绩是78
请输入222的Python考试成绩:
69
请输入222的MySQL考试成绩:
150
输入的成绩需要大于0或小100，重新输入
请输入222的MySQL考试成绩:
63
请输入222的Linux考试成绩:
50
222的平均成绩是60 第1层使用的是for循环遍历名字，第2层使用while循环遍历成绩，使用continue是跳到离它最近的循环的下一轮，也就是第2层的while循环的下一轮。因为执行continue后，第13行的i=i+1没有执行，而是重新有执行第6行的while循环，所以就是对当前课程的成绩重新输入。当输入MySQL的成绩为120时，提示数据有误，然后又提示需要重新输入MySQL成绩，代码更加健壮。
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