在移动因特网时代，智能手机广泛流行，满足了人们对手机的娱乐、学习、购物等需求。在线娱乐，在线购物或许不常见，但在线学习如何学习？看一看2020年，政府发布的“不让学生上课”政策。同样由于这一点，教育软件开发也借势而来，那么教育类成都软件开发的前景又是怎样的呢？
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教学软件的开发。
教学软件是指依托无线移动网络和多媒体技术，利用目前普遍使用的无线终端设备，使学生和教师更方便、更灵活地进行互动教学活动。当前，教育类软件开发主要是支持Android端、IOS端、PC端的不同接口，通过教育类软件，学生和上班族可以利用排队、等车或休息的时间，通过终端设备，如手机，在线学习，**限度地利用这些“碎片”时间，掌握相关知识。
在技术层面上，教育类软件开发将朝着全方位、可扩展性、API导向、响应性等方向发展。
一、全方位。
那么什么是教育软件开发呢？教学软件应能跨越平板、智能手机等各种终端。这种设计可以适应新的交互需求，包括声音，触控，鼠标和眼睛追踪。
二、容易伸缩性好。
可根据需要自由旋转教育软件，基于云，全面使用开放源码软件，使其具有灵活性，使扩展架构更加灵活。
三、面向API。
在教育类成都软件开发过程中，API无处不在，它们基于开放的网络技术，通过REST、XML和JSON，使所有设备都可以方便地处理数据。通过这种基于开放的形式，第三方***可以自由地添加插件到核心数据集中，进行创新。
四、应答性。
现代教育应用程序正在接触越来越多的网络拓扑结构，对教育类软件的状态管理也被推向了边缘。但异步服务技术能够以无状态的方式向客户提供信息。像Broker-Pipes-Filters这样的系统设计模式可以比传统的Model-View-Controller方式更好。另外，使用内存数据库聚集多个服务端点信息，尽可能地将信息缓存到运营商网络中。
教学软件的开发。
以上是对教育类成都软件开发前景的介绍，无论是教育培训机构，还是企业，在进行教育软件开发前，都要做好充分的准备，才能对其进行开发。例如，苹果的appstore审核一个应用程序需要一周左右的时间，因此如果是计划在线审核的项目，app开发测试必须提前半个月完成，以便为在线审核预留时间等等。
